Наши разработкиПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС "Моделирование аккредитационных показателей вуза" Модуль 1: Модуль сбора данных: проверка Модуль 2: Модуль по показателям вуза: анализ Модуль 3: Модуль образовательных программ: диагностика
|
| Главная |
|
БЛИЖАЙШИЕ МЕРОПРИЯТИЯ |
|
Последний семинар в этом учебном году Семинар – деловая игра
«Как пройти аккредитацию в новых условиях
(измененная нормативная база, технология, показатели)»
21 – 24 мая 2012 г. Уважаемые коллеги! В последнее время произошло много изменений в процедуре государственной аккредитации для высших учебных заведений. Введены новые законодательные и нормативные правовые документы. Утверждены НОВЫЕ АККРЕДИТАЦИОННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ. Подготовлен к утверждению целый пакет проектов документов, регламентирующих процедуры лицензирования, государственного контроля и надзора в образовании. - Что нового в законодательстве по вопросам регламентации деятельности высших учебных заведений?
- Какие изменения произошли в технологии аккредитации?
- Как проходит экспертиза содержания и качества подготовки студентов во время аккредитации?
- Каковы новые показатели аккредитации и оценки деятельности вуза?
- Как оценивать соответствие качества подготовки студентов требованиям ФГОС-III?
Ответы на эти и другие вопросы Вы получите на семинаре–деловой игре «Как пройти аккредитацию в новых условиях (измененная нормативная база, технология, показатели)», который состоится в Москве 21 – 24 мая 2012 г. подробнее |
|
|
|
III Всероссийская научно-практическая конференция |
|
29-30 марта 2012 года на базе Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова в г. Москва состоялась III Всероссийская научно-практическая конференция «ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС». Организаторами конференции выступили Координационный Совет УМО и НМС Российской Федерации, Гильдия экспертов в сфере профессионального образования, Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, Научно-исследовательский институт мониторинга качества образования, Учебно-консультационный центр (г. Йошкар-Ола). В работе конференции приняло участие более 130 человек, представляющих руководящий состав вузов России, из числа ректоров, проректоров, специалистов по оценке качества высшего образования в России и за рубежом, федеральных экспертов в сфере профессионального образования, председателей советов УМО по областям профессионального образования. В настоящее время до сих пор нет однозначного ответа на вопросы о методах оценки компетенций и результатов обучения студентов в соответствии с требованиями ФГОС, нет единства взглядов относительно разработки педагогических измерительных материалов для оценки компетенций и проблемы оценивания компетенций в рамках требований ФГОС ВПО, данная конференция стала своеобразным навигатором в поиске ответа на такие вопросы, как: - новизна и преемственность традиционного (ГОС II) и компетентностного (ФГОС) подходов к оценке результатов обучения;
- технология разработки педагогических измерительных материалов для оценки результатов обучения в рамках компетентностного подхода;
- развитие проекта «Федеральный интернет-экзамен: компетентностный подход»;
- педагогический анализ результатов обучения студентов на различных этапах обучения в рамках компетентностного подхода.
Участники конференции получили возможность обсудить эти вопросы и обменяться опытом оценивания результатов обучения и компетенций во время работы секций и круглого стола. На итоговом заседании конференции был принят проект резолюции . Материалы конференции: Мотова Г.Н. «Результаты обучения и оценка качества результатов: европейский подход»
Зайцева З. «Роль академического сообщества в международных проектах»
Наводнов В.Г. «ФЭПО: уровневая модель ПИМ для оценивания результатов обучения на соответствие требованиям ФГОС»
Дудырев Ф.Ф. «Оценка результата обучения студентов в соответствии с ФГОС СПО-ВПО»
Зима E.A. «Интернет-экзамен для выпускников бакалавриата: накопленный опыт и перспективы»
Алиев Н., Аббасзаде М. «Оценивание при приеме магистратуру вузов Азербайджана»
Данько Т.П. «Методологические вопросы оценки компетенций по стандартам третьего поколения»
Маслак А.А. «Измерение или оценка компетенций и результатов обучения студентов»
Ковалева Г.С. «Оценка качества образовательных достижений учащихся в соответствии с ФГОС»
Чернова Е.П. «Диагностика психологической готовности студентов первого курса к продолжению обучения в ВУЗе»
Киселева В.П. «Оценка результатов обучения студентов по итогам «ФЭПО: компетентностный подход»
Тикина Г.П. «Разработка педагогический измерительный материалов в рамках проекта «ФЭПО: компетентностный подход»
Мешкова Т.А. «Предварительные результаты и перспективы реализации проекта «Оценка результатов обучения в высшем образовании» |
|
Продолжение...
|
|
|
|
НовостиНовые документы Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25 октября 2011 г. N 2267 "Об утверждении критериев показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования" подробнее... Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 24 января 2012 г. N 07-94/03 "О нарушениях в деятельности образовательных учреждений и научных организаций" подробнее... Приказ Минобрнауки России от 16 ноября 2011 г. N 2701 «Об утверждении квалификационных требований к экспертам в области проведения государственной аккредитации образовательного учреждения и научной организации» подробнее...
|
